Dzień z łamigłówkami matematycznymi w kl. III B

Uczniowie kl. III b zmierzyli się z zestawami zadań, rozszyfrowywali wiadomości, rozwiązywali krzyżówki i zagadki matematyczne, rebusy, kryptogramy oraz magiczne kwadraty. Były też zadania manualne, takie jak Radosne Sześciany. Uczniowie...

Koncepcja kodowania w 1C

W ramach III edycji projektu „Matematyka nas dotyka, czyli rzecz o wszechobecności matematyki”, uczniowie klasy Ic pod opieką Pani Kowalskiej korzystali z interaktywnej tablicy oraz strony internetowej www.studio.code.org. Dzięki różnorodnym...

Uczniowie klasy II d uczą się grać w CodyRoby

W ramach realizacji projektu „Matematyka nas dotyka, czyli rzecz o wszechobecności matematyki”, uczniowie klasy II d uczyli się grać w CodyRoby. Jest to gra, która uczy dzieci programowania, kodowania oraz logicznego myślenia....

Dyktando graficzne – odszyfrowujemy obrazek

Doskonaląc umiejętności kodowania, uczniowie klasy II d ćwiczyli odszyfrowywanie obrazka według podanej instrukcji. Ćwiczenie to, nazywane dyktandem graficznym, miało na celu usprawnianie percepcji wzrokowej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, orientacji...

Lekcje wdrażające do tutoringu w klasie 6C i 1D

W ramach trzeciej edycji projektu „Matematyka nas dotyka, czyli o wszechobecności matematyki” klasy VI c pod opieką Pani Walloni i Pani Kiełtyki oraz klasa Id pod opieką Pani Mukawy spotkały się na lekcji...

Działania projektowe w klasie 1B

W dniu 30 listopada 2018r. w ramach realizacji projektu „Matematyka nas dotyka…” uczniowie klas IA i IB uczyli się wykorzystywać język symboliczny za pomocą piktogramów.  Dnia 5 grudnia 2018r. na zajęciach z kodowaniem uczniowie...

Zmagania konkursowe w 7B

14.11.18 r. uczniowie klasy 7B realizując założenia projektu MND rozwijali swoją wyobraźnię przestrzenną i logiczne myślenie rozwiązując na platformie edukacyjnej konkursowej zadania geometryczne.  Pracowali w grupach i rozwiązywali 3...
Skip to content