Koncepcja kodowania w 1C

W ramach III edycji projektu „Matematyka nas dotyka, czyli rzecz o wszechobecności matematyki”, uczniowie klasy Ic pod opieką Pani Kowalskiej korzystali z interaktywnej tablicy oraz strony internetowej www.studio.code.org. Dzięki różnorodnym...

Uczniowie klasy II d uczą się grać w CodyRoby

W ramach realizacji projektu „Matematyka nas dotyka, czyli rzecz o wszechobecności matematyki”, uczniowie klasy II d uczyli się grać w CodyRoby. Jest to gra, która uczy dzieci programowania, kodowania oraz logicznego myślenia....

Dyktando graficzne – odszyfrowujemy obrazek

Doskonaląc umiejętności kodowania, uczniowie klasy II d ćwiczyli odszyfrowywanie obrazka według podanej instrukcji. Ćwiczenie to, nazywane dyktandem graficznym, miało na celu usprawnianie percepcji wzrokowej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, orientacji...

Lekcje wdrażające do tutoringu w klasie 6C i 1D

W ramach trzeciej edycji projektu „Matematyka nas dotyka, czyli o wszechobecności matematyki” klasy VI c pod opieką Pani Walloni i Pani Kiełtyki oraz klasa Id pod opieką Pani Mukawy spotkały się na lekcji...

Działania projektowe w klasie 1B

W dniu 30 listopada 2018r. w ramach realizacji projektu „Matematyka nas dotyka…” uczniowie klas IA i IB uczyli się wykorzystywać język symboliczny za pomocą piktogramów.  Dnia 5 grudnia 2018r. na zajęciach z kodowaniem uczniowie...

Zmagania konkursowe w 7B

14.11.18 r. uczniowie klasy 7B realizując założenia projektu MND rozwijali swoją wyobraźnię przestrzenną i logiczne myślenie rozwiązując na platformie edukacyjnej konkursowej zadania geometryczne.  Pracowali w grupach i rozwiązywali 3...

Klasa I A rozwiązuje matematyczne zagadki

14 XII 2018 r. uczniowie klasy I A rozwiązywali zadania dotyczące rozwiązywania problemów matematycznych. Jedno z zadań dotyczyło udzielenia odpowiedzi na pytanie: „Które z wydrukowanych figur geometrycznych można podzielić na 2...

Matematyczne zabawy w I A

Uczniowie klasy  I A podczas zajęć 27 listopada 2018 r. pod kierunkiem wychowawcy rozwiązywali różnego rodzaju zadania matematyczne. Pierwsze ćwiczenie polegało na wytyczeniu drogi samochodu na planszy zgodnie z określonymi...

Logiczne myślenie na Boże Narodzenie w klasie IIB

W ramach projektu „Matematyka nas dotyka, czyli rzecz o wszechobecności matematyki” uczniowie klasy IIB poprzez matematyczne układanki i gry poznali interesujące i ciekawsze oblicze matematyki. W licznych matematycznych zabawach kształtowali...
Skip to content