Na informatyce uczniowie klas 5 pracowali z robotami Photon. Podzieleni na grupy, przygotowywali swoje roboty do pracy, ćwiczyli ich przejazd w określonym kierunku o żądaną ilość kroków, stosując przy tym procedurę „Powtórz”.
Po takiej rozgrzewce, mogli przystąpić do właściwego zadania – kto ma pierwszeństwo przejazdu przez skrzyżowanie równorzędne. Do tego celu wykorzystano maty ze skrzyżowaniami. Należało zaprogramować trasę przejazdu w taki sposób, żeby nie doszło do kolizji robotów. Utrudnieniem w zadaniu byli „piesi”, którzy przechodzili przez przejście dla pieszych.
Ćwiczenie dało mnóstwo radości. Było także powtórką z ruchu drogowego.
Elżbieta Ambrozik
#Laboratorium Przyszłości
1. Przygotowanie Photona do pracy
2. Narada w grupie
3. Rozgrzewka robotów na macie
4. Ustalanie trasy przejazdu Photona
5. Radość z dobrze wykonanego ćwiczenia
6. Zapisywanie zasad przejazdu przez skrzyzowania równorzędne (1)
7. Ustalanie trasy przejazdu
8. Ustalanie trasy przejazdu
9. Dwa roboty przejeżdżają ulicami
10. Kto ma pierwszeństwo przejazdu
11. Kto ma pierwszeństwo przejazdu
12. Kto ma pierwszeństwo przejazdu
